在基础知识不扎实的情况下刷题有用吗？
发布时间：2024-03-06 18:39:15 | 向学教育网
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在基础知识不扎实的情况下刷题有用吗？
基础知识看似简单，但却是同学们丢分最严重的部分
所谓基础，就是相对比较简单的部分知识。也正是因为如此，所以很多孩子在学习的过程中总是没有把这部分知识放在心上。举一个简单的例子：小学语文考试中出现一道考题——根据偏旁组新字并组词。这个内容简单吧？但，如此简单的题目却有同学三番五次的出现错误。这是一个考查日常积累情况的题目，很多时候如果考题只需要写一个或者两个同一偏旁的字，孩子们或许轻轻松松的就回答上了。但如果要求写三个、四个同一偏旁的字，很多孩子就开始绞尽脑汁思考，于是留白或者“自创”汉字的情况就时有发生了。
一张试卷，难题只是一小部分，而相对较多的部分都是基础部分。很多孩子总觉得，解决一道基础题，得分很少，而解决一道难题，得分却很高。所以，很多孩子认为我把主要精力放置在难题的攻克上面，是一笔非常划算的生意。殊不知，难题是建立在基础之上的，如果连基础部分的内容都没有掌握好，自己又有什么资格去奢望在难题上获得满分呢？
在考试的时候，我们时常会遇到这样的学生：做基础知识部分的时候，总是速度飞快，有时候题目都没有看完整就开始答题，比如，题目是“写出下列成语的
近义词
”，同学们速度快了之后，会看成“写出下列成语的
反义词
”。虽然只是一字之差，但答案肯定是千差万别的。当自己信心满满的觉得这个题目绝对不丢分的时候，在考试试卷发下来的那一刹那内心就开始揪心的疼，怪自己太马虎，连“近义词”都能看成“反义词”。
也正是因为同学们对基础知识部分的不重视，才导致了在考试中频频丢分的现象。结果一张试卷下来，难题可能全对了，但基础知识部分却错得一塌糊涂。基础知识虽然简单，虽然每一道基础题目的分值并不是很高，但如果自己马虎对待，错了一道又一道，那么累计起来的分数也不少啊！
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想要破解难题，基础知识的牢固掌握才是首要前提
很多家长鼓励孩子攻克难题，希望孩子能够在攻克难题后信心倍增。但，孩子的基础知识掌握得如何，还是孩子自己心里最清楚。如果连基础知识的掌握情况都不够乐观，就企图通过攻克难题来增加信心的话，我想最终的后果应该是：攻克不了难题，而丧失信心。
举一个简单的例子：想要解答一道数学应用题，如果孩子连公式的记忆都不是很熟悉，那么在解题的时候很有可能就会将公式张冠李戴。这样一来，孩子心里就开始内疚，开始害怕应用题，开始害怕学习数学。有句话说得好——
经济基础
决定
上层建筑
。同理，学习也是，基础知识的掌握是否牢固，直接决定孩子是否有能力攻克难题。
学习任何一个科目，都是一个不断积累的过程，没有哪一门学科是可以一蹴而就的。并且，在课程的难度设置上面，也是循序渐进的，只有把基础部分的知识全部消化掉，那么在后续的学习过程中才会得心应手。如果连基础知识都不能全部吃透，那么欠下的功课就只会越来越多。如果学习不能做到今日事今日毕，那么最终的结果只能是以低分、厌学来收场。
学习，端正态度很重要。很多孩子之所以在学习的过程中对基础知识轻视，最主要的原因就是没有意识到基础知识的重要性，说简单一点就是学习态度不端正，所以才导致了好高骛远的情况出现。
举一个例子，何为数学难题？无非就是将两个或两个以上的基础知识结合起来，以一道考题的形式出现。对于基础知识不够扎实的学生，可能就会因此而放弃这道难题，但对基础知识掌握得稍微好一些的学生，可以试着解答出来第一第二步，虽然最终没能全部解答正确，但至少他得到了自己能够得到的分数。而对于基础知识非常扎实的学生来说，他在解决难题的时候就显得游刃有余了。
综上所诉，我希望各位同学在学习的过程中能够脚踏实地，一步一个脚印的进行，我相信只要你们把基础知识掌握好了，再难的题目在你面前都是小事一桩！
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韦东奕出2024高考数学题是真的吗？
韦东奕出2024高考数学题不是真的。
中国高考出题和出题人员都有严格的要求和程序，并不是随意指定一个人就可以出高考数学题目的。高考数学题目需要严格遵守教育部和招生院校的规定和标准，经过层层审核和审定，才会发布给广大考生进行考试。
韦东奕的研究内容固然具有重大的理论和应用价值，但并不是直接适用于高考数学题目。高考数学题目需遵循国家课程标准和考试大纲，涉及的知识点、难易程度、出题方式等都需要经过科学论证和研究，才能够保证出题的质量和公正性。
我们不能将学术领域中的高端研究内容轻易地与高考数学题目混淆。在学习和备考过程中，我们应该关注和掌握教育部和招生院校的规定和要求，通过系统化的学习和答题技巧的训练，从而为自己的高考做好充分的准备。同时，我们也应该尊重学术界科学研究的贡献和价值，不要将其随意地扯到高考出题的范畴中。
高考是全国性考试，需要保障公平公正的原则，确保每个考生都能够按照相同的标准来评价他们的水平和能力。因此，高考的出题人员选聘和出题标准都需要经过非常严格的审核和评估，以保证出题的公正性、合理性和科学性。
如果一个从未参与高考出题、未经过科学审核和审定的人员突然出现在高考出题中，那么就会导致高考的公正性和准确性受到一定的影响。这也会让人们产生对高考出题的怀疑和不信任，对高校的招生和选拔工作带来负面影响。 向学教育网
我们需要保障高考的公平和公正，遵守相关的评审程序和标准，确保高考出题的科学性和有效性。同时，我们也需要尊重学者的学术研究，不要将其过度解读或极端化，使其产生负面的影响和误解。
高考出题的重要性
1、确保出题质量：高考作为重要的选拔方式，需要确保其题目的质量和科学性。高考出题需要牢牢围绕教育部的课程标准和考试大纲，保证选用教材和知识点的全面性、深度性和适当性，确保选题的合理性和权威性。
2、保证难度均衡：高考出题还需要保证难度均衡，避免天花板过低或过高，让每个考生都有展示自己水平的机会。同时，出题也需要考虑到不同考生的实际情况和水平，照顾到残障学生及少数民族等特殊群体的考试需求。
3、体现公平公正：高考出题的公正性和公平性对于每个考生的选手来说都是至关重要的，考题应该偏重考查学生的智力和能力，而非背诵记忆。高考出题还需要了解考生的不同背景、经历和个性特点，尽可能地避免题目的歧视和偏见。
高考出题是中国教育考试的关键流程之一，决定着考试的难度、质量和公平性。高考出题是由关键的环节，需要科学、合理、权威和公正的方案，以保障高考的质量和公平性，从而更好地选拔人才，推动教育事业的发展。
