第八届桃李杯群舞获奖名单 美赛获奖名单
发布时间：2024-06-07 21:39:56 | 向学教育网
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第八届桃李杯群舞获奖名单
群舞组（剧目奖）：
一等奖： 《岁寒三友》北京舞蹈学院
二等奖： 《桃夭》解放军艺术学院
《边塞》北京舞蹈学院
三等奖： 《冲》上海戏剧学院舞蹈学院
《拂·晓》星海音乐学院舞蹈系
《猴戏》北京舞蹈学院附中
群舞组（表演奖）：
一等奖： 《冲》上海戏剧学院舞蹈学院
二等奖： 《边塞》北京舞蹈学院
《桃夭》解放军艺术学院
三等奖： 《猴戏》北京舞蹈学院附中
《楚腰》北京舞蹈学院
《岁寒三友》北京舞蹈学院
优秀表演奖：《梨园新韵》沈阳音乐学院附中大连音乐舞蹈学校
《春吟》福建艺术职业学院
《谢公屐》北京舞蹈学院
《梦非梦》南京艺术学院
《戏魂》中国戏曲学院艺术传媒学院
《春潮》安徽艺术职业学院
《月引霓裳》北京市音乐舞蹈学校
《拂·晓》星海音乐学院舞蹈系
扩展资料：
“桃李杯”舞蹈比赛是国内规格最高的青少年舞蹈大赛，是由中国文化部主办的专业舞蹈比赛，”桃李杯“奖更是中国文化艺术政府奖文华奖的子类奖项文化艺术院校奖的重要奖项之一。
1985年由北京舞蹈学院发起，每三年举行一届，有中国舞蹈奥斯卡的美誉。
该项赛事自1985年由北京舞蹈学院发起首届至今，始终本着检阅我国舞蹈教学成果，总结舞蹈教学及创作经验，提高舞蹈教学素质和表演水平，繁荣舞蹈剧目创作，发现选拔优秀舞蹈人才的宗旨，成功举办了十届。
第一届：1985年8月，北京，由北京舞蹈学院发起首届。
第二届：1988年8月，北京舞蹈学院。
第三届：1991年8月25日至9月4日在北京市举行，承办单位是北京舞蹈学院。
第四届：1994年8月1～5日在北京市举行，
第五届：1997年7月19～26日在广东省广州市举行，承办单位是广东舞蹈学校，协办单位是广东舞蹈学校省文化厅。
第六届：2000年7月15～23日在上海市举行，承办单位是上海市文化广播影视管理局，协办单位是上海市舞蹈学校、上海市演艺总公司。
第七届：2003年7月15～25日在四川省成都市举行，承办单位是四川省文化厅，协办单位是四川省舞蹈学校等。
第八届：2006年8月7～19日在北京市举行，承办单位是北京市教委和北京舞蹈学院。
第九届：2009年8月15～23日在辽宁省沈阳市举行，承办单位是沈阳音乐学院和沈阳市人民政府。
第十届：2012年8月18 ～26日在安徽省合肥市举行，承办单位是安徽省文化厅。
第十一届：2016年08月16日～19日在济南举行，由文化部主办，山东省文化厅、山东省教育厅、山东艺术学院承办。
来源： 百度百科
安徽省职业院校技能大赛获奖名单
一、一等奖（共3名，按成绩次序排名）
1. 胡晨阳 芜湖职业技术学院（指导老师：万鸾飞）
2. 孟洲阳 芜湖技师学院 (指导老师：陈忠厚）
3. 王 超 芜湖职业技术学院 (指导老师：侯德华）
二、二等奖（共4名，按成绩次序排名）
1. 李成林 安徽国防科技职业学院 (指导老师：金玉好）
2. 姚 克 宿州职业技术学院 (指导老师：李业刚）
3. 张宇豪 合肥职业技术学院 (指导老师：张君继）
4. 张 纪 安庆职业技术学院 (指导老师：凌中水）
三、三等奖（共5名，按成绩次序排名）
1. 张浩礼 安徽省马鞍山工业学校 (指导老师：张泉水）
2. 刘 翔 安徽省马鞍山工业学校 (指导老师：张泉水）
3. 杨 震 安徽六安技师学院 (指导老师：徐玉成）
4. 王波波 芜湖职业技术学院 (指导老师：郎璐红）
5. 雷 阳 芜湖职业技术学院 (指导老师：吴立军）
美赛获奖名单
美赛获奖有：陈妍冰、葛吴、黄文青、王湘文、夏一凡。
美赛，全称美国大学生数学建模竞赛，是美国数学及应用联合会(COMAP)举办的大学生数学建模竞赛（简称MCM/ICM竞赛）。MCM/ICM现已成为最著名的国际大学生竞赛之一，影响极其广泛。赛题内容涉及经济、管理、环境、资源、生态、医学、安全、等众多领域。 向学教育网
2021年，来自中国、美国、英国、越南、加拿大、马来西亚、印度尼西亚等多个国家与地区包括剑桥大学等众多高校在内的26112支队伍（MCM 10053支、ICM 16059支）参加。
共评出Outstanding Winners奖36项（获奖率约0.13%）；冠名奖13项（获奖率约 0.04%），COMAP、SIAM两项冠名奖同时获得仅有4支。
参赛要求
美赛的对象是大学本科学生，但也允许高中学生参加。学生以小组形式参赛，每组最多3 人 (也可以只含2名学生，甚至是1名学生)，每名学生只能参加一个小组。参赛学生必须是在读学生 (全职、兼职均可)。
此外，每个小组必须有一名指导教师，小组所有成员及指导教师必须来自同一所院校，每所院校的参赛小组数量不限。
比赛题目
通常说的美国数学建模竞赛，实际上包含了数学建模竞赛和交叉学科建模竞赛两项竞赛（MCM/ICM），这两项竞赛同时举行，但解决的问题不相同：
MCM:对于参赛者的数学模型素养以及建模能力要求较高，一般A题为连续问题，B题为离散问题。2016年开始增加一道C题，与大数据和数据挖掘有关。
ICM:一般涉及的问题较宏观和复杂。对于参赛者把握问题主线、权衡宏观与微观、整体与细节的能力要求较高。2016年开始，ICM有3道题，D题一般与网络科学或优化有关，E题与环境科学有关，F题与政策、社会科学相关，主要讨论社会科学中的建模问题。
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