昆明世博中学这个学校怎么样呢？是民办还是公办？

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本文目录一览：

• 1、我是广东物理生，今年高考528分，想在第二志愿补录进昆明理工大学，不知道还有没有机会？
• 2、2022年云南昆明高考志愿填报时间及网址入口
• 3、昆明世博中学这个学校怎么样呢？是民办还是公办？

我是广东物理生，今年高考528分，想在第二志愿补录进昆明理工大学，不知道还有没有机会？

通常情况下，第二志愿进昆工是非常困难的，因为昆明理工现在报考挺火的，不过广东的招生比较少，如果招不够的话，是可能有机会录取的。
（我也是昆工的，我身边好象没有第二志愿进来的，因为除非学校很冷吧，具体只能看最后情况了）
祝你好运！

2022年云南昆明高考志愿填报时间及网址入口

一、填报时间

（一）原始志愿填报阶段

1．中南大学综合评价志愿填报

填报时间为6月24—25日。其中，考生填报、确认截止时间为6月25日18时。

2．志愿填报演练

演练时间为6月26日。其中，开始时间为26日8时，填报截止时间为26日18时，确认截止时间为26日19时。

3．志愿填报

填报时间为6月27—29日。其中，填报截止时间为6月29日18时，确认截止时间为6月29日19时。

4．军校补填志愿

填报时间为6月30日。其中，填报截止时间为6月30日18时，确认截止时间为6月30日19时。

（二）征集志愿阶段

各批次征集志愿填报及录取按照实际录取进度在下一批次录取开始前进行。征集志愿填报时间于录取期间（7—8月）通过云南省招考频道发布。

二、填报方式

（一）原始志愿填报阶段

实行网上填报、现场确认。考生要在规定时间内登录2022年云南省普通高等学校招生考生服务平台“我的志愿”栏目内（ ，以下简称志愿填报系统）进行志愿填报，在填报截止时间前完成填报并提交，在确认截止时间前到高考报名确认点进行现场签字确认。完成确认的考生志愿方为有效志愿。

（二）征集志愿阶段

实行网上填报、网上确认或现场确认。考生在规定时间内登录志愿填报系统进行志愿填报，在填报截止时间前完成填报并提交，在确认截止时间前通过短信验证码进行网上确认或到高考报名确认点进行现场签字确认。完成确认的考生志愿方为有效志愿。

三、志愿设置

（一）文史、理工类

1．国家优师专项批设置15个县、市、区志愿，每个县、市、区志愿设置1个专业志愿和3个院校志愿。

2．地方优师专项批设置15个县、市、区志愿，每个县、市、区志愿设置1个专业志愿和2个院校志愿。

3．免费定向批（本科）分为县区定向志愿、州市定向志愿和全省定向志愿，各设置5个县、市、区志愿，每个县、市、区志愿设置1个专业志愿和3个院校志愿。

4．免费定向批（专科）分为县区定向志愿、州市定向志愿和全省定向志愿，各设置2个县、市、区志愿，每个县、市、区志愿设置1个专业志愿和1个院校志愿。

5．提前本科批、高校专项批、高水平批、提前专科批和提前本科批（军校补填志愿）各设置1个院校志愿，每个院校设6个专业志愿和1个“专业服从院校调剂”标志。

6．国家专项批、地方专项批和一本预科批各设置5个院校志愿，每个院校设6个专业志愿和1个“专业服从院校调剂”标志。

7．一本批、二本及预科批和高职（专科）批各设置10个院校志愿，每个院校设6个专业志愿和1个“专业服从院校调剂”标志。

8．少数民族考生可在二本及预科批填报不超过10个普通院校志愿和不超过5个预科院校志愿并自由组合普通院校志愿和预科院校志愿的顺序，每个院校设6个专业志愿和1个“专业服从院校调剂”标志。

（二）艺术、体育类

1．提前本科批、高水平批各设置1个院校志愿，每个院校设6个专业志愿和1个“专业服从院校调剂”标志。

2．一本批、二本及预科批和高职（专科）批各设置20个院校志愿，每个院校设1个专业志愿。

3．体育类少数民族考生可在二本及预科批填报不超过20个普通院校志愿和不超过5个预科院校志愿并自由组合普通院校志愿和预科院校志愿的顺序，每个院校设1个专业志愿。

（三）三校生

1．艺术、体育类二本及预科批、高职（专科）批各设置10个院校志愿，每个院校设1个专业志愿。

2．其他类别二本及预科批、高职（专科）批各设置10个院校志愿，每个院校设6个专业志愿和1个“专业服从院校调剂”标志。

四、填报资格

（一）在前期其他考试中被普通高等学校录取（包括高职单招等）的考生，不再进行志愿填报。

（二）高考报名时已选择参加艺术、体育类专业考试的考生，除填报相应的艺术类志愿或体育类志愿外，还可同时填报文史、理工类志愿。考生不能同时填报艺术类、体育类志愿。

（三）填报国家专项批、地方专项批、高校专项批的考生，必须通过相应的报考资格审查后，方能填报。其中，填报高校专项批的考生，要求已取得2022年农村单独招生有关高校录取资格，并已通过高校专项计划资格审查，且在教育部阳光高考平台公示。

（四）填报高水平批的考生，必须经招收高水平艺术团、高水平运动队等有关高校测试合格，且已经在教育部阳光高考平台公示。

（五）填报一本预科批和二本及预科批中的预科志愿的考生，要求为少数民族考生或符合边防军人子女预科班相应招生条件。

（六）三校生各类别不能兼报。

（七）随迁子女审核结论为“限报省属院校”的考生，只能填报所有批次的云南省属院校、二本及预科批中院校名称后有独立学院或民办字样的原三本院校及全部高职（专科）院校。填报限报院校外的志愿无效。

随迁子女审核结论为“限报二本民办院校（含独立学院）及高职（专科）”和“限报省属高职（专科）院校”的考生，只能填报二本及预科批中院校名称后有独立学院或民办字样的原三本院校及全部高职（专科）院校。填报限报院校外的志愿无效。

五、志愿填报演练

志愿填报演练操作流程与正式填报相同。考生应通过志愿填报演练熟悉确认流程和操作方法。志愿填报演练可不进行现场确认，结束后，演练数据将清除。

六、填报流程

（一）系统登录

考生登录志愿填报系统时，使用身份证号作为用户名，登录密码使用网上报名时的登录密码。如忘记登录密码，可以通过手机号码接收短信验证码进行验证修改。无法接收短信验证码的考生，可到确认点或确认点所属县、市、区招生考试机构办理密码重置。

为确保志愿信息准确，保护自身权益，考生务必妥善保管好自己的准考证号、密码、短信验证码，不得委托他人填报志愿，不得向他人透露短信验证码。因密码和短信验证码泄漏所造成的后果由考生自行承担。

（二）志愿填报和提交

考生填报志愿前，需在联系方式确认栏目内对本人联系方式进行确认。考生联系方式信息将用于接收征集志愿通知、录取通知书投递等，如有错误，应及时进行更改。

考生按批次进行志愿填报，各个批次志愿填报完成后，要对所填报的该批次志愿进行保存。考生已成功填报的批次填报状态，在批次选择页面显示为“已填报”。

考生拟进行填报的批次均填报完成后，应于填报截止时间前提交志愿。提交志愿时，系统将对考生尚未填报的批次进行提示，如确认无误，方可进行提交。

在填报截止时间前，考生可反复登录志愿填报系统，自行填报、调整志愿。已填报未进行确认的志愿，在填报截止时间前可自行取消提交进行修改。

填报截止时间一到，考生将不能进行填报和修改。考生应妥善安排志愿填报时间，避免在填报截止时间临近时进行志愿填报。

（三）确认

报考开始，即可开展确认工作。已提交的志愿方可进行确认。现场确认时，考生要在确认表上签字，才能完成确认手续。因考生填报志愿类型、条目较多，确认表打印跨页时，考生要在每一页面上都签字并装订。

完成确认的考生志愿方为有效志愿。确认后的志愿修改，只能在填报截止时间之前进行。首先经确认点取消确认，再由考生取消提交自行修改。填报截止时间之后，只能进行志愿确认和取消确认操作，不得取消提交，不能进行志愿修改。

原始志愿填报阶段，因所报考院校组织的面试时间、强基计划测试时间和网上填报志愿时间冲突，导致考生本人不能前来确认的，可由其父亲或母亲或法定监护人作为确认委托人对考生志愿进行确认。除此类情况外，一律要求考生本人进行确认。具体操作流程为：

由考生本人提出申请，确认点验证并上报县、市、区招生考试机构，经县、市、区招生考试机构审核、批准，并认可确认委托人的确认资格后，确认点方可进行确认。志愿信息确认表由考生委托人经过认真核对后进行签字确认（签委托人姓名）。

应出具材料为：有关院校的面试时间通知（认可院校网站的通知）、由考生本人亲笔书写的志愿确认委托书、能证明考生与委托人之间现实社会关系的证件（如户口册等）、考生准考证和身份证（可以使用复印件）、考生父母的身份证（原件）。

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昆明世博中学的教学质量较好。昆明世博中学在当地中学之中的口碑较好，为民办学校。昆明世博中学的相关优势介绍具体如下：

1、昆明世博中学的教学管理较好：昆明世博中学以教师主导性来实现对学生学科核心素养的零距离培育。历经年的打磨，具有十中特色的主题-导学教学策略已经成为我校教学体系的核心，主题式课堂实现了主题架构课堂、意识引领课堂、智慧照亮课堂、激情活泼课堂的特色课堂模式。

2、昆明世博中学的资队伍较为雄厚：昆明世博中学为建设高素质教师队伍，学校加大人力、物力、资金投入，通过外出学习、参加培训、教育科研、教学活动、教师论坛、青蓝工程等方式为广大教师提供专业发展平台，不断提高教师素质。

扩展资料：

昆明世博中学的其他介绍：

昆明世博中学提出了服务学生、发展学生，相信学生、成就学生的办学理念，这一理念的核心就是全面发展、面向全体、人人成才。昆明世博中学为应对高考改革，成立双师团队，进行双师培训，为未来的学生生涯规划课程做好师资准备；聘请专家进行讲座，为学生进行心理咨询，解决学生心理问题。

在此基础上，昆明世博中学确立了让每一个学生都得到发展的教育观和自主学习、自主发展的教学观，深入推进教改，建构教学策略，打造高效课堂，转变教与学的方式，培育学生核心素养，全面提高教育教学质量。

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