长治市成人高考有哪些录取办法？
发布时间：2024-08-11 16:57:07 | 向学教育网
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长治市2023年高考人数
长治市2023年的高考人数目前无法提供准确数字，具体数据需要等待教育部门公布。
一、高考报名情况
高考报名一般在每年的3月份进行，学生需要按照规定时间将相关材料准备齐全，并在指定渠道完成报名程序。高考报名的人数通常是根据往年报名情况来初步预测的，但具体数字需要等待教育部门公布。
二、高中生人数统计
高考人数与高中阶段的在校学生人数有关，因此可以从高中生人数统计来推测高考人数的大致范围。长治市的高中生人数通常是根据教育部门公布的数据进行统计，各个学校也会提供相应的数据。
三、人口数据分析
高考人数也与当地的人口数量存在一定的关联。通过分析长治市的人口数据，可以初步了解高考人数的大致范围。人口普查数据、学籍数据等都可以作为估算高考人数的参考依据。
拓展知识：
高考是中国大陆教育系统中重要的一环，是高中阶段学生升学的重要关口。因此，每年的高考人数都备受关注。高考人数的变化与当地的教育政策、经济发展以及人口流动等因素密切相关。
高考人数的多少也会对当地教育资源的配置产生影响，需要教育部门和学校做出相应的规划和安排。高考人数的统计和预测是教育部门重要的工作之一，通过数据分析和跟踪，可以为高考期间的各项准备工作提供依据和支持。
高考人数的增加也意味着对考试场地、监考人员、试卷等方面的需求增加，需要教育部门和学校做好相关的组织和安排，确保高考的顺利进行。
普通高等学校招生全国统一考试。教育部要求各省（区、市）考试科目名称与全国统考科目名称相同的必须与全国统考时间安排一致。参加考试的对象一般是全日制普通高中毕业生和具有同等学力的中华人民共和国公民，招生分理工农医（含体育）、文史（含外语和艺术）两大类。
长治市成人高考有哪些录取办法？
(一)成人高校招生录取分高起本、专升本、高起专三个批次进行，每批次录取时，免试生在公布的招生计划中优先录取。高起本录取工作先开始，高起本录取结束后，再依次进行专升本、高起专的录取。(二)录取时，在划定的各科类录取最低控制分数线上，根据考生录取总成绩，按与招生计划数1:1的比例从高分到低分先投放第一志愿考生，由招生院校择优录取;对第一志愿不达招生计划数的院校专业，调配第二志愿考生，由招生院校择优录取:仍不达招生计划数的院校专业，将及时在“山西招生考试网”上公开征集志愿。
征集志愿期间，凡达到同类型同科类录取最低控制分数线的未录取考生均可填报志愿，征集的志愿按照考生录取总成绩，从高分到低分投档录取。考生录取总成绩相同的，依次比较单科成绩，专升本考生，比较顺序为专业基础课、政治、英语;高起专文科考生，比较顺序为语文、数学、英语;高起专理科考生，比较顺序为数学、语文、英语:高起本文科考生，比较顺序为语文、数学、英语、史地:高起本理科考生，比较顺序为数学、语文、英语、理化。
(三)残疾考生的录取。凡生活能自理、不影响所报专业学习、成绩达到录取最低控制分数线的残疾考生，院校要-视同仁，予以录取。
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长治学院是公办吗 是公办还是民办
一、长治学院是公办吗 长沙学院是一所公办大学，该校是经教育部批准的普通本科高等学校，是十三五国家产教融合发展工程应用型本科规划高校、全国高校实践育人创新创业基地。二、长沙学院简介
长沙学院是经教育部批准，在原长沙大学(专科)基础上组建的普通本科高等学校，是"十三五"国家产教融合发展工程应用型本科规划高校。学校实行省市共建共管、以长沙市为主管理的体制。校园湖光山色，风景秀美，为"湖南省园林式单位"。
学校占地约1968亩，校舍建筑面积约33万平方米，教学科研仪器设备总值17150.69万元，藏书135万册，全日制在校生14020人。
学校主动融入长沙经济社会发展，紧密对接长沙支柱产业集群，基本形成以工程应用类学科专业群为主体，文化创意类与现代服务类学科专业群为两翼，理、工、文、管、法、艺等多学科协调发展的学科专业结构。学校现有16个教学院(部)，44个本科专业，拥有教育部专业综合改革试点项目1个，教育部大学生校外实践教育基地1个，教育部特色专业建设点1个，国家精品视频公开课1门;省级特色专业和专业综合改革试点项目8个，省实践教学示范中心、省校企合作人才培养示范基地等省级实践教学改革项目26个，省级精品课程7门，省级教学团队2个。学校已形成拥有省"十二五"重点建设学科4个、省重点实验室1个、省高校重点实验室1个、省高校"2011协同创新中心" 1个、省社会科学研究基地3个、省高校科技创新团队3个、省高校产学研合作示范基地1个、市社科研究基地2个、市工程技术中心5个的学科建设格局。
学校现有教职工994人，其中专任教师754人。教职员工中正高职称教师97人，具有博士学位教师204人。有享受国务院政府特殊津贴专家3人，"新世纪百千万人才工程"国家级人选2人，教育部新世纪优秀人才支持计划人选3人，省新世纪"121人才工程"人选4人，省青年社会科学研究人才百人工程培养对象2人，有突出贡献中青年专家1人，省“*”1人，省教学名师2人，省优秀教师3人，省级教学能手10人，省教学奉献奖1人。
学校始终坚持全面贯彻党的教育方针，牢固确立教学工作的中心地位，认真实施高等教育质量工程，积极推进教育创新和素质教育，入选第二批全国高校实践育人创新创业基地。2010年以来，学校教师获得省级以上教学成果奖15项，学生在各类学科竞赛和技能竞赛中获得省级以上奖项1842项，其中全国性一等奖45项、二等奖84项。2015-2017年学校艺术设计学院获全国大学生广告艺术大赛一等奖5项，二等奖10项，三等奖15项。近5年平均毕业生初次就业率达93%以上，居湖南省二本院校前列。
学校鼓励开展教学改革和科学研究，努力提高教学科研水平。2010年以来，学校获得各级各类纵向科研项目共计1270项，纵向科研项目经费7194.6万元。学校教师承担国家自科基金和国家社科基金项目59项，其中国家自科基金重点项目1项;承担省部级科研项目461项。 获科研成果奖励191项，其中省科学技术奖8项(包括省科技进步二等奖1项、省科技进步三等奖4项、省自然科学三等奖3项)，省哲学社会科学优秀成果奖5项(包括一等奖1项、二等奖4项);获得国家发明专利授权83项，实用新型专利授权267项。
学校积极开展开放办学。先后与美国奥本大学、日本广岛大学、澳大利亚维多利亚大学等30余所国外大学和教育机构签订合作交流协议，实施学生互派等形式的合作教育。学校与湖南大学开展全面战略合作，积极参与马栏山视频文创产业园建设，与长沙经济技术开发区、长沙高新技术产业开发区、浏阳生物产业基地等国家级园区开展产学研战略合作，与三一重工、中联重科等企业开展专业共建，取得了较好的人才培养效果。
学校将紧紧抓住湖南建设教育强省和长沙经济社会跨越发展的历史机遇，不断增强服务地方经济社会发展的能力，为把学校建设成适应地方经济社会发展需要，特色鲜明的高水平应用型地方大学而努力奋斗。
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