2024-10-14 09:29:28 | 向学教育网
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对于农村人来说,高考可以改变一个家庭的命运,如果家中孩子能考上985这样的名校,更意味着家中的孩子的前程是无可限量的。最为起码的是有了这张文凭,能敲开很多世界百强企业的大门。那么对于一个农村人来说,若想培养一个985名校的大学生,到底有多难呢?
我认为在2008年前的农村,当时还是比较容易的,但在之后农村还想再出现一个985名校的大学生,难度就高了很多,理由如下:在房价还未一直上涨的年代,农村学校的现状却不是像现在这样。我记得在2000年左右,我们镇上的中学,一个初中年段有10个班,其中有4个班是重点班。隔壁镇上的学校比我们镇的学生还要多些,也同样有普通班与重点班之分。
在那个年代,能在农村学校上重点班的学生,除了少数托关系进来的,就是小学成绩优秀的那批人,重点班的学生本身就是学习能力强,老师也是。只有能力出众的老师,才能被学校任为重点班的教课老师。
最为重要的一点,当时的农村学校是免费给学生补课的,重点班的学习任务是非常的繁重。像是我以前也是重点班的学生,每周普通班放假两天,我们只放半天回家拿下周的生活用品。
暑假人家普通班放两个月,我们最多放半个月,寒假同样只有一周的假期。平常的上学时间,早上6点就起来做早操上早课,一直上到晚上21点半甚至22点才下课。
在这高压的学习环境中,有多数学生的成绩都是很优异,具备考上当地重点高中的分数线。最为重要的一点是,当时哪怕考不上重点高中,也可以选择留级,但2008后随着九年义务教育免费,初中部想留级真的是太难了。
进入重点高中后,也同样有差班、优异班的分别,能在高中被分派到优异班,考上985名校的几率是相对的高。
而自然房价上涨之后,给学生减负之后,农村孩子想再考上985名校,难度就变高了很多
首先随着城镇化的推进,不少农村子女都在城市上学,这也导致了城市学区房一房难求,也同时让农村学校的生源流失的较为严重。
像是我上述所说我们镇的初中部,在2003前年,还能有一个年级10个班,每班60多个人,但在今年我们镇上那所中学已经停止教学了。停止教学的原因在于,学校一直是一个初中年级只能招到30名不到的学校,三个年级加起来不到一百个学生。
我们镇的上农村孩子要嘛家人买房去城市公立上学,要嘛就去找关系花钱去城里私立学校上学。农村学校学生变少,好的老师也不愿意再呆在没有学生的农村学校了,他们很多被城市私立学校高薪聘请过去。
然后随着学校禁止给学生补课,哪怕是无偿的,也是不行,这也让农村老师刚好落个轻松。老师是轻松了,但农村学生却不见的,有人说补祼是把孩子当成学习机器,抹杀了孩子的天性,但对于农村小孩来说,他们父母本身就文化不高,辅导不了孩子的功课,并且他们外出打工也无暇关心孩子的学习。
把孩子放到像当初重点班一样的班级,时时都有人为孩子学习做监督,不用担心孩子没有人管,但随着补课、重点班的取消,孩子在假期没有人管,成绩很难再升上去了。
反观在城市,虽然也没有像以前那样学校给予补课,但有很多校外的机构,会有偿给孩子补习。虽然补习不是万能的,不见得小孩成绩会提高,但不补习基本上是没有机会了。这对于农村家庭经济不好的人来说,去城市上学要嘛买房,要嘛花很多钱去私立学校,但既然是家庭经济困难,他们哪有钱呢?
结论:
在以前农村那时候学校的补习是免费的,或者象征性的给几十元费用给老师,那些重点班的老师为了学生的升学率,也会对班级学生要求非常严格,要有不听话的学生要嘛就是体罚,实在没有办法,只能让学生去普通班学习,省的影响到同级的整体成绩。
当时能在农村重点班的学生,在老师没日没夜的监督下,考上重点高中的比例还是较为可观的。而在高中也有比初中更为严厉的学习管理。只要自身努力,考上985名校的机会还是很大的。
但随着现在农村学生生源变少,名师都被城里挖去了,农村家庭还想再培养出一个985名校的孩子,除非家长要有钱把小孩送到城里,再给小孩假期时间,找各种补习班,才能让小孩的成绩不被城里的小孩拉开,这样才有机会考上985名校。也就是说,现在农村小孩除了少数学习天赋异常的人,如果家庭经济不好,基本上很难再考上985名校了。
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以下将介绍2023年中国人民大学强基计划招生专业,2023年中国人民大学强基计划专业有哲学、历史学、汉语言文学(古文字学方向)。
2022年中国人民大学强基计划入围、录取分数线
①中国人民大学强基计划入围分数
北京:最低654分入围
天津:最低686分入围
河北:最低634分入围
山西:最低603分入围
辽宁:最低632分入围
吉林:最低598分入围
黑龙江:最低603分入围
江苏:最低609分入围
浙江:最低672分入围
安徽:最低608分入围
福建:最低630分入围
江西:最低610分入围
山东:最低640分入围
河南:最低617分入围
中国人民大学强基计划是指中国人民大学为提高研究生培养质量,吸引优秀本科毕业生、高水平人才与中青年教师来校深造,推进高水平教学和科研工作,促进学校发展而设立的一项计划。该计划分为学科领军人才支持计划、优秀青年教师支持计划、博士招生奖励计划等多个子计划,旨在吸引、选拔、培养和引进高水平人才,提高学校的学科声誉及综合实力。
湖北:最低622分入围
湖南:最低621分入围
广东:最低625分入围
重庆:最低628分入围
四川:最低623分入围
云南:最低666分入围
陕西:最低623分入围
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