发布时间:2024-10-18 21:57:13 | 向学教育网
听力高考需要带身份证和准考证。
普通高等学校招生全国统一考试,简称高考,是合格的高中毕业生或具有同等学力的考生参加的选拔性考试。
普通高等学校招生全国统一考试,是为普通高等学校招生设置的全国性统一考试,每年6月7至10日实施。参加考试的对象是全日制普通高中毕业生和具有同等学历的中公民,招生分理工农医、文史两大类。普通高等学校根据考生成绩,按照招生章程和计划,德智体美劳全面衡量,择优录取。 向学教育网
普通高等学校招生全国统一考试由国家主管部门授权的单位或实行自主命题的省级教育考试院命制;由教育部统一调度,各省级招生考试委员会负责执行和管理。教育部要求各省考试科目名称与全国统考科目名称相同的必须与全国统考时间安排一致。
概念:
高考是普通高等学校招生全国统一考试的简称,于1952年实行,于1966年废除,于1977年恢复。是对学生高中三年学业水平的一次总结,是一种相对公正、公平、公开的人才选拔形式。以此次成绩为依据,国家按照学习能力的差异将学生分进与其自身学习能力相当的学府。
高考并非公民获取文凭学历的惟一途径,还有高等教育自学考试、成人高考、远程学历教育等途径,所取得学历是国家教育部认可的学历。高考由教育部统一组织调度,教育部或实行自主命题的省级考试院命题,每年的6月7日、6月8日考试,高考试卷分为全国卷和各省份自主命题试卷等。
2024年高考外语听力考试照常在1月8日进行。
听力注意事项:
一、保持冷静,集中注意力
听力考试开始前,考生需要保持冷静,集中注意力。有些考生可能会因为紧张而无法集中注意力,导致错过了重要的信息。因此,在考试开始前,考生可以通过深呼吸、闭目养神等方式来缓解紧张情绪,让自己保持冷静和集中注意力。
二、仔细阅读题目和选项
在听力考试中,题目和选项是非常重要的信息。考生需要仔细阅读题目和选项,了解需要听到的信息和需要选择的内容。如果考生没有仔细阅读题目和选项,就很难理解听力材料中的内容,导致答题错误。
三、注意听力材料的细节
听力材料中往往会包含很多细节信息,考生需要注意这些细节。在听录音时,考生需要认真听取每一个单词、每一个句子,注意语音、语调、重音等细节。这些细节信息往往会对答题产生很大的影响。
四、注意听力材料的主题和背景
听力材料中往往会涉及一些主题和背景知识,考生需要注意这些内容。例如,在听一篇关于旅游的文章时,考生需要了解旅游的种类、目的地、旅游方式等背景知识,才能更好地理解文章内容。
五、注意听力材料的逻辑结构
听力材料中往往会包含一些逻辑结构,例如因果关系、比较关系等。考生需要注意这些逻辑结构,理解文章中的重点和要点。
六、注意听力材料的语言特点
听力材料中往往会使用一些特定的语言特点,例如口语化、俚语等。考生需要注意这些语言特点,理解文章中的意思。
总之,在听力高考中,考生需要注意以上几点内容,认真听取每一个细节信息,理解文章中的重点和要点,才能取得好成绩。
根据以往考情和目前公布的政策来看,31省市高考英语考试模式,大致分为四类型。
1、一年两考,听说测试+笔试
实行省市有2020年的上海、广东;2021年的北京、江苏。听说测试在高考前进行,采用机考;笔试与高考同时进行。
这种类型能更加全面的考察学生的英语能力,听说读写都占据分值,突出语言学科的实际应用,回归到应有的位置上,避免高分低能,“哑巴英语”。但对考生素质、学校教师资质、考务工作安排等都有较高要求,适用于教育资源集中的发达地区,也是未来高考英语模式的理想目标。
2、一年两考,听力+笔试
实行省市有2020年的浙江、天津、山东;2021年的河北、福建、湖南、湖北、重庆;2023年的辽宁。听力占据一定分值,部分省份听力与笔试分开考试。
这种类型是第三批新高考改革省份普遍采用的英语考试模式,最主要变化是一年举行两次考试,选择最高成绩计入高考成绩中。英语试题杜绝繁难偏旧,成绩两年内有效。降低英语学科分数在高考招生中的权重,考前复习压力减轻,让学生有更多精力集中在语、数两科。
3、一年一考,听力计入考试成绩
2020年除上海、浙江、天津、北京、山东外,大部分省市都继续施行英语科目一年一考,听力占30分。这是传统的考试模式,即将在新高考改革中逐渐被取代。
4、一年一考,听力不计入考试成绩
辽宁(2020-2022年)、山西、河南、江西、吉林、陕西、内蒙古、甘肃、黑龙江、四川、新疆、西藏等。由于教育资源不均衡,一些基层中学对学生的听力训练不够,所以听力成绩不计入考试成绩。但是,录取时相关高校和专业如需参考,由省教育考试院提供院校参考。
扩展资料:
高考英语听力小贴士:
在正式播放听力音频之前,抓紧时间快速浏览选项并提炼信息点,再找出选项间的联系点。一般来说,听力的四个选择项的设计都会和录音内容或多或少地有些关系,这样才会对考生造成干扰。
这时,需要比较选项之间的联系点,大胆地进行猜想,预测内容,从而做到心中有数。通过阅读选项,我们应大致明确题目所涉及到的话题,并迅速联想起与该话题有关的词汇。
其次,通过快速浏览选择项,预测讲座/讲话的大意。这样,就能有针对性,目的性地去注意听力材料中提供的信息。从而迅速地找出有效词句,作出正确判断,得出答案。
参考资料: 中国网-高考改革听力一年两考 英语听力拟变听说考试
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