发布时间:2024-12-16 21:08:30 | 向学教育网
众所周知,目前大部分省份高考均采用“平行志愿”的志愿模式,且很多地方都是五个院校志愿以及六个相应的专业志愿,并包括服从调剂。那么,报志愿时是6个专业都要填吗?志愿填报专业不够6个怎么办?
志愿填报专业不够6个怎么办
志愿填报专业不够6个可以不填满,首先,目前并未有相关高校、教育部门在招生政策中规定考生报6个专业志愿时一定要填满。且关于专业不填满的相关情况如下:
1、不填满的原因
不填满有两种情况,一种是学校招生专业不足6个,所以六个专业志愿也就填不满,即客观原因;另一种则是个人行为,少数人会完全按照个人喜好填报志愿,从而出现一所学校志愿不满6个专业志愿的情况,即主观原因。
2、不填满的劣势
专业志愿不填满将会增加考生不被录取或被调剂的风险。因为目前各大院校的专业招生跟计划人数、报考人数以及招生省份息息相关,少填一门专业都会大大提升个人录取的不确定性。
因此,虽然报志愿的时候6个专业可以不用填满,但建议考生仍要一一报满,尽可能地降低不必要的报考风险。
志愿填报6个专业没有填满,对录取影响大吗?
在高考志愿的填报中学生的选择并非只有一个,根据学生的批次不同,第一批本科的学生有四个院校选择,第二批的学生有六个院校选择,专科批次的学生至少有八个院校选择。而不管批次如何,每个院校选择后面都有六个可选专业。 向学教育网
首先我们就从院校选择上来说,这个选择其实是学生最难抉择的,高考的成功与否很大程度上就取决于这个。在院校选择上,学生第一要保证自己所填写的学校“值”自己的分数,最好是能“物美价廉”。
第二要保证自己不会失败,简单点说就是要保证有学校会录取自己,即使亏一点分数也是不要紧的。所以从第一志愿开始到最后一个志愿填写的顺序是:“不太可能录取”到“一定会被录取”。
这样一来学生对上可以冲刺更好的学校,捡漏不是没有可能,对下也可以保住自己高考胜利的基本果实,不至于面临复读的风险。
填写好院校之后,就是专业的选择。每一所大学中设立的专业都是种类很多的,学生只要符合填报条件都是可以选择的。而且选择的项目达到了六个之多,很多学生在认准了一个专业之后都会把其它的选项都放弃掉,这样其实是很不明智也很不可取的。
因为学生在高校录取上的竞争其实就是体现在专业上的,同一个学校的不同专业录取的分数很有可能是不一样的。如果学生看中了一个学校,并选好了其中的一个专业,要是这个专业报考的人少那倒不会有什么问题。
而要是学生选择的是学校的一个王牌专业热门专业,那么掉档的可能就非常大了。而且由于学生只填写了一个专业,所以当学生不符合这个专业的录取条件时其实也就等同于不符合这个学校的录取条件,那时候学生不仅专业保不住,就连学校也保不住了。
相反如果学生填写了多个专业,那么按照填写的顺序,即使第一个专业掉档,学生也有机会参与到下一个专业的竞争中,如此循环直到第六个专业选择,所以说这六个专业选择,其实就是学生被心仪的学校录取的六次机会。
其它志愿也是如此,学生每选择的一所学校都有六次录取的机会,所以高考虽然说没什么情理可讲,但是在这些捍卫学生成就的措施上是十分的细致的。它会用这些机会去最大化的去满足学生的需求,不过很多学生似乎并不懂它的良苦用心。
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2023高考志愿必须全部填满:
高考志愿不是必须填满的,但还是建议填满的。考生如果少填一个院校志愿,可能就失去了一次投档机会。每个考生受到成绩、加试科目等条件限制,只能参加部分批次的投档录取。
高考志愿不填满可能会被调到没填的专业,如果能填满,尽量还是填满,最起码告诉学校你的专业倾向性。让学校真的要调剂也会慎重考虑。
如果出现了意外情况,就容易出现滑档或退档。所以不要把所有的希望都寄托在前面几个志愿上,还是要多给自己多一些选择。
如果不想耗费大量的时间去选择高考院校,也可以找类似的或者可以接受的院校找出来,填满剩下的空白。如果用不到最多就是浪费点时间写字,如果用到了也算是给自己的机会。一旦退档可能面临复读或无法读大学的结果,还是比较严重的。
拓展知识:
2023高考志愿具体如何填报:
1、熟悉政策
考生家长对于本省的高考政策要有一个整体的把握,明白哪些政策非常重要,哪些和自己切身利益密切相关,重要政策当年是否有变化。
2、收集信息
一般来说,考生家长可以选择的权威渠道大致这么几条:当地考试院及高校官网等。
3、准确定位
高考录取时是将一定范围的学生,按其填报的志愿和高考成绩进行排位,从高到低,位次越高,被录取的机会就越大。填报志愿前考生可以根据平时成绩或模拟成绩来定位。
4、知己知彼
除了高考政策法规之外,还有弄清各个招生院校的基本情况。如学校当年的招生章程、招生计划、往年在本省的提档线、专业线、师资力量、专业设置、学科特长、就业及深造情况等等。
5、初选志愿
“初选志愿”是结合自己的成绩定位,确定目标院校。完成第三、四两步考生和家长对高考志愿应该已有方向了。
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