普高生能考哪个舞蹈艺校
发布时间：2025-08-22 19:24:57 | 向学教育网
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台湾艺术大学是一本大学还是二本大学
台湾当地不分一本二本类学校，台湾的大学只分国立和私立， 台湾艺术大学 是国立的最好的三所艺术大学之一。
台湾艺术大学:位于 新北市 板桥区的浮洲地区,三所国立艺术大学之一, 台艺大 前身是国立台湾艺专,也是一所可以从专科变成普大的学校之一。
台湾艺术大学前身为「国立艺术学校」，成立于民国44年10月31日，49年改制「国立台湾艺术专科学校」，83年8月升格「国立台湾艺术学院」，90年8月1日改名「国立台湾艺术大学」。
学校地处位于 台湾省 新北市板桥区,台湾艺术大学的前身是国立台湾艺术专业学院。
台湾艺术大学共有五个院系：
1、美术学院
美术学系所、书画艺术学系所、雕塑学系、古迹艺术修护学系（原称传统工艺学系）、造形艺术研究所、版画艺术研究所。
2、设计学院
视觉传达设计 学系所、工艺设计学系所、多媒体动画艺术学系所。
3、传播学院
图文传播艺术学系所、 广播电视学 系、电影学系所、应用媒体艺术研究所。
4、表演学院
戏剧与剧场应用学系暨研究所、音乐学系暨研究所、 中国音乐 学系暨研究所、舞蹈学系暨研究所、表演艺术研究所。
5、人文学院
艺术与人文教学研究所、艺术与文化政策管理研究所、通识教育中心、体育教学中心、师资培育中心。
台湾艺术大学（英文：National Taiwan University of Arts，NTUA），简称台艺大，成立于1955年10月31日，前身为艺术学校及后来的台湾艺术专科学校（简称艺专）。
台湾艺术大学是 台湾地区 历史最悠久、学科结构最均衡的艺术高等学府，也是近代台湾艺术教育的重镇。其中李安、 侯孝贤 、王童、朱宗庆、简文彬、陈澄雄、蔡尔平、郭承丰等众多校友，更在其艺术专业领域上大放异彩。
扩展资料：
学校历史 向学教育网
1955年 成立艺术学校，为该校的前身。设立影剧、 国剧 、美术印刷三科。
1957年 设音乐科。
1960年 改制为台湾艺术专科学校。
1963年 新办理推广教育，增设三年制专科（授课四年）美术、美术印刷科。
1967年 美术科雕塑组改雕塑科。
1968年 设广播电视科。
1971年 增设五年制国乐科及夜间部三年制国乐科。
1973年 夜间部设三年制舞蹈科。
1977年 设五年制舞蹈科。
1981年 影剧科分为戏剧、电影二科。
1982年 戏剧科增设夜间部国剧组。
1985年 美工科分设工艺、设计两组。
1987年 美工科增设陶瓷组，音乐科增设一班。
1994年 升格台湾艺术学院，除原戏剧、印刷艺术、工艺、美术、雕塑、广播电视、电影等七系外，并代管专科部之音乐、国乐、舞蹈三科。夜间部与学校同步改制，分设戏剧、工艺、美术、广播电视、中国音乐及舞蹈学系。
1996年 设“三专毕业生在职进修学士班”，计有戏剧、工艺、美术、广电、音乐、舞蹈五学系。
1997年 起设教育学程及中国音乐学系、舞蹈学系。中国音乐学系及舞蹈学系转型为日间部正规学制，其他各系则续作推广教育。
1998年 设音乐系，同年五专停止招生。夜间部更名进修推广部，增设推广企画组。
2000年 增设传统工艺学系，工艺学系分为工艺设计学系及视觉传达设计学系；并成立造形艺术、应用媒体艺术及多媒体动画艺术三研究所。
2001年8月1日 名台湾艺术大学。进修推广部恢复设立中国音乐系、舞蹈学系。
2002年 续增设表演艺术研究所，原美术学系国画组改为书画艺术学系。
2003年 设多媒体动画艺术学系（首先系所合一）。
2005年 有视觉传达设计、工艺设计及图文传播艺术等三学系完成系所合一。
2006年 获教育部核准设立艺术与文化政策管理研究所博、硕士班、版画艺术研究所硕士班外，再通过七个系所合一，包含美术、书画艺术、电影、音乐、中国音乐、舞蹈与戏剧等学系。
2007年 塑学系增设硕士班，广播电视学系硕士班成立，传播学院三系所皆正式完成系所合一的目标。
2009年 用媒体艺术研究所正式并入广电系，以加深大学部与研究所之间影视创作的交流。
2009年 术学系增设高中小学美术教学硕士在职专班，书画艺术学系增设博士班。
2009年 计学院增设创意产业设计研究所博士班。
2010年 台湾导演李安（校友）获母校颁发名誉博士学位，成为创校以来首次颁发名誉博士学位。
2012年 台湾艺术大学篮球队荣获100学年度大专院校篮球甲级联赛男子组冠军。
参考资料来源： 百度百科—台湾艺术大学
普高生能考哪个舞蹈艺校
普高生可以报考的舞蹈艺校包括但不限于以下几所 ：
- 北京舞蹈学院 ：这是中国顶尖的舞蹈学院之一，对学生的舞蹈水平有较高的要求。
- 北京师范大学 ：作为985及211院校，北京师范大学的舞蹈专业对学生的舞蹈水平和文化课成绩都有一定要求。
- 首都师范大学 ：同样提供舞蹈专业的本科教育，对学生的舞蹈能力有明确的要求。
- 上海戏剧学院 ：该学院的舞蹈专业对学生的舞蹈能力和文化课成绩都有一定要求，注重学生的舞蹈技能和文化素养。
- 上海师范大学 ：也提供舞蹈专业的本科教育，对学生的综合素质有较高要求。
- 华南师范大学 ：作为985及211院校，其舞蹈专业对学生的舞蹈水平和文化课成绩都有一定要求。
- 天津师范大学 和 河北师范大学 ：这两所院校同样提供舞蹈专业的本科教育，对学生的舞蹈能力和文化课成绩都有明确要求。
- 东北师范大学 ：作为985及211院校，其舞蹈专业对学生的综合素质有较高要求。
- 吉林体育学院 ：也提供舞蹈专业的本科教育，对学生的舞蹈能力和文化课成绩都有一定要求。
此外， 一些专注于舞蹈教育的艺术高中 ，如中德北艺等，也提供舞蹈专业的教育，适合有意向报考舞蹈专业的普高生。考生在报考时需要根据自己的舞蹈水平和文化课水平，选择适合自己的舞蹈学院。同时，不同舞蹈院校对舞蹈水平和身高有不同的要求，考生需要针对性备考。
北海艺术设计学院是几本院校？
根据教育局规定，已经没有明确一本、二本的概念。北海艺术设计学院是一所经教育部批准成立的全日制普通艺术设计类二本高校。学院前身是成立于2003年的北海艺术设计职业学院。学院建校以来，学院秉承“道德”的办学理念和全心全意为学生服务的办学宗旨，为国家培养了近万名优秀的高素质艺术设计人才。
北海艺术设计学院简称"北艺"，是广西唯一一所以实用美术为主的设计类高校。北海艺术设计学院地处大西南出海通道的海滨港口城市--北海市。学院办学20年，校园优雅，绿树成荫，有着自己的独特文化。学院与北京高校合作实施3+1教学模式。
北海艺术设计学院创建于 2000 年，2014 年经教育部批准升格为全日制普通本科院校。学校以新时代中国特色社会主义思想为指导，坚持社会主义办学方向，落实立德树人根本任务，遵循“道德为本、艺术求精”的办学理念，践行“勤学、修德、明辨、笃行”的办学精神，不忘初心，牢记使命，在办学实践中为服务国家战略和区域经济社会发展贡献力量。
学院与北京知名高校深度合作，形成“本科3+1”特色办学模式。学校与清华大学美术学院、中央美术学院、北京工业大学艺术设计学院、北京邮电大学、北京服装学院、北京联合大学等高校建立了广泛的联系，共同打造了“3+1”特色办学模式，即本科前三年在北海本部完成教学，最后一年在北京校区完成部分专业教学和专业实习实训。该模式使学生在共享首都北京优质教育科研资源的同时，拓宽了学生的视野，并为学生的就业、创业打下了夯实的基础。
师资力量
据2021年8月学校官网显示，学校有教职员工729人，其中专任教师510人，外聘教师380多人。截至2020年12月，学校专任教师中，有“双师型”教师136人，占比27.09%；具有高级职称的教师150人，占比29.88%；具有研究生学位（硕士和博士）的教师273人，占比54.38%。
教学建设：
学院建设专业涵盖艺术学、教育学、工学、土建大类、艺术设计传媒大类。专业结构和布局与广西文化创意产业的发展紧密对接，体现了鲜明的专业特色。其中，建筑与环境艺术设计专业群是广西新建本科学校转型发展首期试点专业群，动画专业是广西高等学校特色专业及课程─体化重点建设项目，同时也是自治区示范性高等职业教育实训基地。学院与清华大学美术学院、中央美术学院、北京服装学院、北京联合大学等高校建立了长期合作关系。办学二十二年来，借助北京名校的师资优势，培养出了一批自己的优秀教师团队。
目前学院设有12个教学系部，18个本科专业：动画设计、环境艺术设计、视觉传达设计、服装设计与工程、服装与服饰设计、数字媒体、摄影、绘画、雕塑、学期教育、艺术教育、产品设计、建筑学、土木工程、舞蹈表演、播音与主持、汉语言文学、哲学.
本科专业：动画、环境设计、视觉传达设计、服装设计与工程。
专科专业：动漫设计与制作、视觉传达艺术设计、影视广告、多媒体设计与制作、服装设计、环境艺术设计；建筑设计技术；建筑装饰工程设计、产品造型设计、雕塑艺术设计。
自治区级高等教育重点建设专业：动画、服装设计与工程、视觉传达设计、环境设计
广西新建本科学校转型发展试点专业群：环境设计
广西民办高校重点扶持专业：环境设计、动画
自治区级一流本科专业建设点：环境设计
自治区级一流本科课程：“最美涠洲”综合实践教学
自治区级特色专业及课程一体化建设专业：动画
艺术研究
截至2011年，2009年以来，学校教师公开发表学术论文187篇，发表艺术作品108件。2019至2020学年度，学校雕塑专业教师发表论文及作品共计4篇6件；截至2020年12月，2016年以来，学校产品设计专业教师主持科研课题9项，其中自治区级6项、市厅级2项、校级1项，在自治区级以上国家公开出版的各级刊物上共发表论文37篇。
合作交流
据2021年8月学校官网显示，学校与欧洲高校匈牙利佩奇大学开展本硕连读项目合作，与英国德比大学签署“2+2”校际合作项目，与英国剑桥教育中心、美国芬兰迪亚大学等高校开展学术交流合作。
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