发布时间:2023-04-26 18:47:16 | 向学教育网
浙江音乐学院招生专业有音乐表演、音乐学、作曲与作曲技术理论、舞蹈表演、舞蹈学、舞蹈编导、表演、艺术与科技等。
专业名称 |
音乐表演(中国乐器演奏、扬琴) |
音乐表演(西洋乐器演奏、小提琴) |
音乐表演(西洋乐器演奏、竖琴) |
音乐表演(指挥、乐队指挥) |
音乐表演 |
音乐学 |
舞蹈编导 |
作曲与作曲技术理论 |
舞蹈表演 |
舞蹈学 |
表演 |
艺术与科技 |
序号 | 专业名称 | 重点类型 | 专业大类 | 专业类型 |
---|---|---|---|---|
1 | 音乐表演 | 省级特色专业 | 音乐与舞蹈学类 | 本科 |
2 | 作曲与作曲技术理论 | 省级特色专业 | 音乐与舞蹈学类 | 本科 |
3 | 舞蹈学 | 省级特色专业 | 音乐与舞蹈学类 | 本科 |
浙江音乐学院(Zhejiang Conservatory of Music),简称浙音,座落于浙江杭州,是由浙江省人民政府举办、经中华人民共和国教育部批准、浙江省人民政府和中华人民共和国文化和旅游部共建的公办全日制普通高校,是中国第十所独立设置的专门音乐学院。
浙江音乐学院的前身为1982年开始创办的杭州师范大学音乐学院;2013年12月,浙江省人民政府决定将杭州师范大学音乐学院成建制划转到浙江音乐学院;2014年11月16日,经中华人民共和国教育部批准正式筹建;2016年3月1日经中华人民共和国教育部批准正式成立。
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音乐专业在高考时都分为哪些专业科目?小编在本文中为大家整理了相关内容,快来看看吧!
1.声乐演唱。
考试目的:通过考生的歌曲演唱,测定考生的嗓音条件、音准、节奏及音乐表现能力等。
2.乐器演奏。
考试目的:通过考生的乐器演奏,测定考生的演奏水平和音乐表现能力等。
3.乐理。
考试目的:通过考试,检测考生对音乐中各种要素的基础知识的掌握程度。
4.视唱练耳。向学教育网
考试目的:通过音乐听觉能力、视唱能力和音乐记忆力的测试来检验考生的音乐素质,鉴定考生是否具备学习音乐的必备听觉条件。
从大部分院校的音乐学就业情况来看,该专业的毕业生就业率都不错,研究生毕业后主要集中在各教育系统和相关单位从事教学研究与传授工作。
(一)专业性强,占据学科优势
音乐领域所需要的人才有其特殊性,先是表演人才、创作人才和理论人才,后来有了教育人才,发展到今天,又发掘了炙手可热的市场管理人才。伴随着全民族文化素质的全面提高和音乐教育的大力普及,以及高科技的飞速发展,大众传媒日益昌盛,各种各样的选秀节目扩大了音乐表演人才的选拔范围,因此,其他音乐专业人才培养的重任就落在了音乐学的深度教育上,音乐领域所需要的文化产业人才专业性较强,要求学生既要有良好的音乐基础,又要有良好的音乐表演技能和音乐学理论基础,而真正学懂一门音乐,不是短期内可以解决的。因此,这是音乐学专业毕业生的优势,为其就业开辟了一条广阔的道路。
(二)逐步拓展结合领域,顺应时代潮流
现代化的过程是一个极高度的工业发展史,在这个进程中,世俗化是其内在应有的现象,尤其体现于城市中的流行音乐;这种伴生的流行音乐的生长与发展又必然依赖现代传播媒体以及高技术,因此,音乐学与大众传媒的结合已经成为现今音乐领域的主要运行方式,从而成为该专业毕业生值得探索和发展的重要领域。
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